México, D.F., 15 de mayo de 2012.- En la ceremonia de
Celebración del Día del Maestro realizada en la Residencia Oficial de Los Pinos,
en la que se entregaron la “Condecoración Maestro Altamirano” y el
“Reconocimiento Ignacio Manuel Altamirano al Desempeño en la Carrera
Magisterial” a profesores con una destacada trayectoria, que fue encabezada por
el Presidente Felipe Calderón, la maestra Elba Esther Gordillo refrendó el
compromiso con las acciones que tengan el objetivo de mejorar la calidad de la
educación nacional, y pidió al Presidente no dudar de la palabra del SNTE, ya
que Evaluación Universal será una realidad pero demandó informar oportuna y
adecuadamente a las maestras y a los maestros de México. A continuación el
discurso de la Presidenta del Comité Ejecutivo nacional del SNTE.
Celebración del Día del Maestro 2012.
Intervención de la Mtra. Elba Esther Gordillo.
La verdad triunfa por sí misma; la mentira necesita siempre de
complicidad. (Epicteto).
Lic. Felipe Calderón Hinojosa, Presidente de
México;
Señor Doctor José Ángel Córdova Villalobos, Secretario de
Educación Pública;
Señores funcionarios de la propia Secretaría;
Señores miembros del Comité Ejecutivo Nacional;
Compañero y amigo entrañable Juan Díaz, Secretario General
Ejecutivo de nuestro gran Sindicato Nacional de Trabajadores de la
Educación;
Muy respetadas maestras y maestros que hoy reciben del
gobierno de la República la medalla Altamirano por 40 ó más años al servicio de
la educación, la medalla Rafael Ramírez por 30 años de servicio y el
Reconocimiento Altamirano por el mejor desempeño en el programa de Carrera
Magisterial.
Son ustedes ejemplo de lo que los maestros mexicanos, desde
cada aula, en cada rincón del país, durante una vida entregada al magisterio,
nutren de sentido humano el esfuerzo nacional y dan contenido al vigoroso
objetivo de construir un país más justo y mejor.
Queridas maestras, queridos maestros.
Señoras y señores.
Medios de comunicación.
Sean mis primeras palabras para agradecer su presencia, Sr.
Presidente, en esta ceremonia, en la que el Gobierno de la República reconoce la
tarea que el maestro despliega, en su diario esfuerzo por entregar una mejor
educación para las nuevas generaciones de mexicanos.
Es la correcta relación institucional que está en la
naturaleza de nuestra organización gremial, y la voluntad política con que el
Estado la procesa, la que nos ha permitido avanzar en la transformación de la
educación con el objetivo de lograr los niveles de calidad y pertinencia que el
nuevo tiempo exige.
No se trata, nunca se ha tratado, de supeditar aspiraciones
o claudicar en causas y principios; se trata sí, de buscar coincidencias
poniendo en el centro de la vía fundamental de la equidad y la justicia
nacional: a la educación pública.
El Sindicato Nacional de Trabajadores
de la Educación sabe, como parte de su sólida experiencia histórica, que la
relación con el estado y con los gobiernos, debe fincarse en el respeto, en la
construcción de acuerdos, valorando lo que la paz social significa, como
requisito para desplegar las transformaciones que la sociedad demanda.
Teniendo esto muy claro, Sr. Presidente, como lo hicimos
antes, en 1992, cuando firmamos el Acuerdo Nacional para la Modernización de la
Educación Básica, y lo hicimos también el 8 de agosto de 2002, cuando impulsamos
y suscribimos el Compromiso Social por la Calidad de la Educación, en el que
participaron el gobierno, el sector empresarial, intelectuales, académicos y
nuestra propia Organización, y que colocó a la calidad en el centro del objetivo
de la educación, no ha habido ceremonia del 15 de mayo en la que no hayamos
propuesto alguna acción en favor de ella.
Fue precisamente como resultado de este Compromiso Social,
que se creó el Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación y la prueba
ENLACE, que tienen la misión de establecer los referentes para saber qué tanto
avanzamos en el objetivo de calidad buscado.
En 2007, en nuestro primer encuentro, con usted ya como
Presidente de la República, le entregamos las conclusiones del Cuarto Congreso
Nacional de Educación, y le solicitamos respetuosamente fueran tomadas en cuenta
en la elaboración del Programa Sectorial correspondiente, nos consta así lo
instruyó usted.
Un año después, en Palacio Nacional, el 15 de mayo del
2008, firmamos y se puso en operación la Alianza por la Calidad de la Educación,
al tiempo que nos propusimos reformar el Instituto Nacional para la Evaluación
de la Educación, para dotarlo de autonomía plena, y le hicimos entrega del
proyecto de Norma Oficial Mexicana del Servicio de Calidad, en la Educación
Básica de la cual, hasta hoy carecemos, y que fue elaborada con iniciativa de la
Organización y con el apoyo que mucho agradecemos de la Asociación de
Empresarios por la Educación Básica que preside el Ingeniero Enrique Madero
Bracho.
En esa misma fecha le solicité, con la presencia de la
mayoría de los gobernadores de los estados del país, que las plazas de nueva
creación para maestros se asignaran mediante el examen de oposición
correspondiente, lo que usted autorizó, y constituyó un verdadero parte aguas en
la historia educativa del país. En todos estos acuerdos, que han sido muchos, ha
quedado claro, qué corresponde realizar a los gobiernos, y qué al Sindicato
Nacional de Trabajadores de la Educación.
Es tarea de los gobiernos elaborar las políticas públicas
para alcanzar los objetivos definidos; el SNTE no es gobierno, por lo que la
federalización de la educación, por cierto en crisis, así como el programa de
nutrición para los educandos, el mejoramiento físico de las escuelas, la
dotación de tecnologías e internet, entre otros muchos, es responsabilidad del
gobierno federal y de los gobiernos de los estados.
Hace un año, el 15 de mayo de 2011, propusimos el acuerdo
para implementar el Programa para la Evaluación Universal de los Docentes y
Directivos en Servicio, como parte de una estrategia integral que incluía la
revisión de los programas de formación continua de los maestros en servicio, la
necesaria reforma del programa de Carrera Magisterial, así como la puesta en
marcha de una institución evaluadora de la educación y autónoma, ajena de la SEP
y ajena del SNTE, integrada por hombres y mujeres que les importe e interese la
educación más allá de política electoral y para lo cual hoy debemos ratificar
que un número de compañeros maestros miembros de nuestra organización han
presentado en la actual legislatura una iniciativa de ley para elevar a rango
constitucional tal solicitud.
Le rogamos todas sus gestiones para que
este objetivo sea logrado en bien de la rendición de cuentas de todos y cada uno
de los actores que tenemos compromiso con la educación pública de México.
La Evaluación Universal para los maestros en servicio tiene
el objetivo de aportar información acerca de las fortalezas y debilidades de la
planta docente, a efecto de direccionar correctamente los programas de formación
continua, y contribuir con ello al mejor aprovechamiento escolar de nuestros
alumnos.
En este mismo y esencial objetivo, nos permitimos nuevamente
insistir en nuestra reiterada petición de una profunda reforma a la Educación
Normal, a efecto de que responda a la sociedad del conocimiento del siglo XXI, a
los maestros que hoy exige nuestra sociedad ante el cambio civilizatorio del
ciudadano universal con profundas raíces nacionales en la tolerancia, en la
democracia, en la productividad que con justicia y equidad preparamos para
formar estas generaciones.
A partir de abril del 2009 iniciamos los trabajos con un
nuevo titular en la Secretaría de Educación, con quien recuperamos el diálogo
que se había envilecido por la cortedad de miras con que antes se realizaba la
administración de la educación, la cual tiene que desarrollarse viendo siempre
más allá del tiempo y circunstancia que nos implica como seres humanos, y jamás
supeditada a una ambición personal, carente de autoridad moral.
El muy lamentable deterioro de la salud del entonces
secretario de educación, y la inoperancia de quien quedó encargado del despacho,
nos hicieron perder mucho tiempo para el cumplimiento de los objetivos que nos
propusimos alcanzar.
En función de esta demora, el XXXIV Consejo Nacional
Extraordinario de la organización que me honro en presidir, realizado el 19 de
abril en Rosarito, Baja California, además de reiterar el compromiso asumido con
el Presidente de México, instruyó solicitar a la Secretaría de Educación
Pública, información sobre el avance alcanzado para la implementación del
Programa de Evaluación Universal, ya que la desinformación existente, por parte
de la SEP, dañó severamente la confianza en sus objetivos e instrumentos.
Ruego a nuestro Secretario General entregue a usted el
documento que le hicimos llegar al actual ciudadano Secretario de Educación,
nuestro amigo, el Doctor Córdova.
Nuestro Consejo Nacional fue de cara a
la sociedad, para que esté en posibilidades de mirar más allá de las campañas
mediáticas, regidas por el cálculo, al intentar politizar un tema altamente
sensible para todos, poniendo en riesgo la gobernabilidad indispensable para
llevarla a cabo.
Con profundo reconocimiento al maestro Alonso Lujambio, que
puso todo su entusiasmo al servicio de la relevante tarea que le fue
encomendada, y que hoy lo pone al servicio de su propia vida, expresarle a
nombre del Sindicato y del magisterio nacional nuestro deseo sincero porque la
ciencia, su juventud, el amor de su familia y Dios contribuyan a su total
restablecimiento.
Sr. Presidente:
Habiendo sido los maestros quienes propusimos la Evaluación
Universal como el punto de partida para mejorar rápidamente a la planta docente,
con pleno sentido de responsabilidad le refrendamos a usted y a todos los
mexicanos nuestro compromiso con las acciones que tengan el objetivo de mejorar
la calidad de la educación nacional.
Señor Presidente, entonces usted me dijo en una reunión
privada: es justo estimular al que más trabaja, construyamos un nuevo rubro, el
del “desempeño docente”.
Señor Presidente no dude de la palabra del SNTE,
Evaluación Universal será una realidad pero informemos oportuna y adecuadamente
a las maestras y a los maestros de México.
Nuestra responsabilidad con los niños, con usted, con el
pueblo de México dista mucho de ser un chantaje o el pretexto para aferrarnos a
posiciones que, como todo, tendrán que llegar a su fin.
Chantaje si es, en cambio, adjudicarse realizaciones que
nunca se percibieron ni se imaginaron ni mucho menos se intentaron concretar;
chantaje si, producto de ambiciones mezquinas; chantaje al fin, que será
derrotado sin duda cuando la historia y la verdad prevalezcan.
Con igual responsabilidad, queremos expresarle hoy en
particular y que durante estos 6 años los incrementos salariales que durante su
gobierno se entregaron a todos los trabajadores de la educación, a los maestros,
han sido significativos y proporcionales al esfuerzo que ellos realizan en el
desempeño de su función; nuestro mayor reconocimiento y leal gratitud por ello,
Sr. Presidente, porque sabemos que fue su personalísima decisión esencial para
alcanzarlos. Gracias Presidente, gracias a nombre de todo el magisterio
nacional.
Los maestros mexicanos sabemos que son muchas las
resistencias que tenemos que seguir venciendo en el camino hacia la
reformulación del Sistema Educativo Nacional. Pero que nadie se equivoque: la
fortaleza de los maestros es vigente y lo seguirá siendo por sobre
descalificaciones y gritos de estertor y de fracaso.
Los niños y los
jóvenes son nuestra misión. La educación es nuestro instrumento para dar
libertad y justicia a la patria. Educar es liberar, educar es visualizar el
futuro en la era del conocimiento; aspiramos que toda y cada una de nuestras
escuelas sea un espacio de conocimiento donde no se den mexicanos de primera, de
segunda o de tercera o de cuarta; que sólo haya unos mexicanos de futuro con
progreso, con valores, con competitividad, con justicia, con dignidad, con ética
y con valor para decir la verdad.
Hermosillo, Sonora; 29 de mayo de 2012. Ante la presencia de docentes que buscan capacitarse y prepararse para la evaluación en el marco de la Alianza por la Calidad de la Educación, se realizó en esta ciudad el Taller "Fortalecimiento de competencias docentes" organizado por la Sección 28 del SNTE. En dicho evento se contó con la presencia del Profr. David Parra en representación del Profr. Fermín Borbón Cota; los Coordinadores de las Región Centro I y II, Profr. Carlos Esuqer y Arnoldo Cebreros, respectivamente; además de la Profra. Felicitas Valle López, Jefe De Sector Educativo No.07, la Profr. Arcelia Flores Hermosillo, Directora de la Escuela sede del taller y los Profesores óscar Manuel Madero Valencia y óscar Cota Barreras, Candidatos a la Diputación Federal por los Distritos III y V, por el Partido Nueva Alianza.
