lunes, 27 de febrero de 2012

¡De Panzazo!: puede y debe rendir más

Martes 21 de febrero de 2012
Por Emilio Blanco*

Hace unos días tuve el gusto de asistir al pre-estreno del documental ¡De Panzazo!, realizado por Juan Carlos Rulfo y auspiciado por Mexicanos Primero. Me alegra ser testigo de iniciativas independientes para discutir sobre educación, aun cuando provengan de la simbiosis empresarial-periodística que hoy domina muchas agendas en México. El trabajo es original, crítico y pone a la calidad de la educación en el centro del debate. Pero como seguramente recibirá elogios de parte de muchos sectores, adoptaré una actitud menos complaciente.
El documental cae en tres gruesos errores, originados en sesgos ideológicos que es necesario develar. Me interesa discutirlos porque se repiten a menudo y son el mensaje fundamental que recibirán los espectadores, mensaje que implica operaciones de ocultamiento y que puede menoscabar la inteligencia del debate. El formato de esta columna me obliga a simplificar y, quizá, a ser injusto con otras virtudes de la obra:
1. Se estigmatiza a los maestros. ¡De Panzazo! enfatiza excesivamente la responsabilidad de los maestros sobre los problemas educativos, por sobre otros actores y condiciones. Con esto no solo se corre el peligro de reproducir el estigma del maestro flojo y rijoso (deteriorando aún más la menoscabada confianza hacia las escuelas). También se desconoce la naturaleza social del hecho educativo y (muy neoclásicamente) se atomiza la cadena explicativa, como si la educación fuese más que nada un "producto" del esfuerzo individual. Solo habría que echarle ganas para mejorar los resultados. En ¡De Panzazo!, la pobreza y la desigualdad no parecen problemas, a pesar de que las investigaciones serias muestran que ambos factores son claves para explicar los bajos resultados educativos. No existe un país con 45% de pobres, como tiene México, que alcance resultados siquiera cercanos al promedio de la OCDE. Los países que obtienen mejores resultados en PISA no solo tienen bajos niveles de pobreza, sino que además han logrado reducir la desigualdad educativa asociada al origen social. De esto, nada se dice en el documental.
2. Se idolatra a las pruebas de aprendizaje. Si desconfiamos de los maestros y no se puede razonar con ellos, evaluémoslos para premiar a los buenos y castigar a los malos. El problema es que esta postura ignora la evidencia contraria a dicho uso de las pruebas (incluso de las buenas, no me refiero a ENLACE). En primer lugar es prácticamente imposible determinar cuánto, de todo lo que aprende un niño, se debe exclusivamente a su maestro, separado del resto de las influencias que recibe. En segundo lugar estas pruebas pueden afectar la calidad educativa porque incentivan a limitar lo que se enseña a aquello que va a ser evaluado. No hay datos sistemáticos que avalen este tipo de medidas como instrumentos de mejora educativa. Finlandia, Canadá y Corea del Sur no evalúan así a sus maestros y están en el tope de puntajes de PISA. Países que lo hacen denodadamente, como Estados Unidos e Inglaterra, permanecen en la mitad de la tabla.
 A falta de evidencias, solo puedo explicarme la persistencia de este fetiche como el resultado de una concepción industrialista de la educación, y de una visión de los agentes educativos como sujetos racionales y egoístas que deben ser dirigidos mediante el palo y la zanahoria (las "instituciones" hace poco descubiertas por los economistas).
3. Se desprecia la inversión en educación. Si se trata solo de echarle ganas y de controlar mejor a los maestros, no es necesario gastar más sino gastar mejor. Con lo que ya se tiene se puede hacer mucho más, siempre y cuando no se lo regalemos al Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE). A fin de cuentas, parece decirse, el conocimiento es un bien intangible, una virtud espiritual desligada de cualquier condición material. Imagino que este argumento debe ser carísimo al sector empresarial, siempre dispuesto a contribuir con la sociedad mediante discursos ejemplarizantes, pero nunca dispuesto a pagar más impuestos (o al menos a dejar de evadirlos).
o cierto es que ningún país que gasta lo que gasta México por alumno en educación logra resultados mucho mejores. México, Brasil, Chile, Uruguay, Argentina, todos están en el fondo de la tabla. En cambio, el gasto de Finlandia por alumno supera los 9 mil dólares (similar al promedio de la OCDE), y el de Corea del Sur supera los 7 mil 400 dólares, más del doble de lo que gasta México, que no alcanza los 3 mil dólares. Si de verdad se piensa que el gasto en educación no es tan importante, habría que mostrar en el documental qué país logra buenos resultados gastando tan poco.
La visión de la educación que se presenta en ¡De Panzazo! parece de sentido común, pero en realidad simplifica ideológicamente el debate y representa los intereses de sectores dominantes, los cuales tienen una gran responsabilidad en el estado actual de nuestra educación. Esto no significa que las autoridades educativas y/o sindicales me sean simpáticas, ni que suscriba la queja permanente tras la que muchos maestros evaden su responsabilidad; sus posturas también son interesadas y muchas veces mezquinas. El tema es que este documental tiene un potencial de impacto mucho mayor y por eso debe ser puesto en su lugar.
Lo repito: ¡De Panzazo! es un buen trabajo porque fomenta el debate. Por eso mismo hay que ser muy conscientes de qué voz representa, de los prejuicios que encarna, y de los intereses que (no) manifiesta. Sólo desarmando este discurso, deudor de posiciones conservadoras y de una visión estrecha del proceso educativo, se podrán neutralizar sus efectos perversos en favor de sus virtudes.

*Investigador de El Colegio de México.

domingo, 26 de febrero de 2012

LUNES CIVICO EN LA COSTA DE HERMOSILLO

Poblado Miguel Alemán, a 20 de febrero del 2012.... En esta ocasión el Equipo de la Región II visitó a 2 Delegaciones Sindicales de Primaria en la Costa de Hermosillo, realizando los primeros actos de la mañana en la Esc " 22 de Septiembre " de la Zona Escolar 035, donde la Secretaria General es la Maestra Norma Godines. Se lució la Escolta de esta Institución así mismo la anfitrionía del director y el personal de la misma..
Un poco más tarde se visitó la Escuela Primaria " Fernando Enriquez " de la Zona Escolar 068 donde el Director y el Secretario General de la misma, es el Profr. Fausto Nieblas. En las dos escuelas que se tuvo participación, se reunió al personal y se les habló de la Agenda Sindical, el fondo que en realidad tiene un documental que pronto estará en Cartelera Cinematográfica; el Secretario de Organización, Profr. Arnoldo Cebreros Ontiveros hizo énfasis en que la organización Sindical defiende en todo momento el derecho de los alumnos a que reciban Educación en las escuelas y que nunca se emprenderán acciones desde la Sección 28 del SNTE que perjudiquen las clases de los niños y niñas en el Estado de Sonora.

                                                Esc " 22 de septiembre " zona Esc. 035







Esc. Prim. " Fernando Enriquez " zona escolar 068



viernes, 24 de febrero de 2012

Circular de Vivienda 2012

jueves, 23 de febrero de 2012

Televisa y su fundación contra el SNTE y Elba Esther Gordillo

(Columna de Hugo García)

Ya lo había comentado que el SNTE siempre ha sido una piedra en el zapato para el gobierno y para las instituciones que detentan el poder en México, su turno ahora es de Televisa obviamente que usan a sus empleados para que den la cara primero fue Claudio X González el que arremetió contra el SNTE; ahora usa a Carlos Loret de Mola con su pseudoinvestigación totalmente sesgada tratando de embrollar la información para terminar acusando al SNTE de todas las desgracias de la educación y por consiguiente también culpa a los maestros.

Una cosa es tener información y otra cosa es conocer ; por eso su propio padre Rafael Loret autor de 32 libros públicamente en el programa de Carmen Aristegui dijo, que ya había hablado con su hijo Carlos para que conociera bien los temas que iba a comentar, pero televisa usa a Carlos Loret como punta de ariete para atacar al SNTE, en su invento de panzazo muestra escuelas en total abandono mobiliario obsoleto, algunos maestros no ejerciendo su profesión como debe, un alumno con falta de lateralidad,  pero el cómo le pide a Elba Esther Gordillo que evalúe a los profesores que pena y vergüenza que muestre su desconocimiento total de la educación, sin embargo voy intentar dar algunos datos reales que esperemos le sirvan de algo.
Es cierto que, como en todos lados hay algunos maestros que no cumplen con su tarea pero esto no es la generalidad, sería tanto como decir que todos los comunicadores que salen en la tele son como Fabián Lavalle su película debe de servir para dar un aplauso a los maestros de México porque a pesar de que el gobierno no da lo necesario y elemental para ejercer la educación y que los maestros son de los peores pagados en la OCDE siguen mostrando su vocación atendiendo a sus alumnos con dedicación y vocación lo mejor que pueden, ¿Qué acaso la SEP no es responsable de programa de estudio de la formación de maestros? ¿Acaso la SEP no es responsable de la actualización de los maestros?
El articulo 3o de la Constitución dice que es obligación de la Federación Estado o Municipio la educación. Es el gobierno el que no cumple con sus obligaciones,  los sindicatos están en su obligación de defender las conquistas laborables de sus agremiados no de evaluarlos ni de quitarles lo que con tantos años se ha logrado,  no todos los maestros nacieron en cuna de oro ni tuvieron la fortuna de tener un padre reconocido para que sus hijos entren por la puerta grande como tu comprenderás. Carlos,  te sugiero que leas el Acuerdo Nacional de Modernización firmado en 1992;  el Plan Sectorial, la Alianza por la Calidad de la Educación; todos estos documentos impulsados por el Sindicato para mejorar la calidad de la educación pero como siempre el gobierno no ha cumplido; dices que te interesa una mejora en la calidad educativa exhibe estos documentos; analiza lo que el gobierno firma pero no hace y dinos cómo educar a los niños que casi no comen, que llevan en la mente comida, que viven alrededor de la miserias y de la violencia, entonces darás un gran paso en beneficio de la educación; deja de acusar y actúa; dices qué el SNTE es una gran maquinaria electoral y de presión ¿Acaso Televisa no es una gran maquinaria al servicio del gobierno y tu eres un gran peón en esa maquinaria y que respondes a órdenes y atacas a quien se te ordena? No te cures en salud, la diferencia es que tú ganas un buen sueldo y que obviamente harás lo qué sea necesario para no perder tu trabajo; intenta hacer tu trabajo sin cámaras, viáticos, con sueldo de hambre, sin reconocimiento y después hablamos; ¡ay Carlos lo que sembraste en años lo tiraste en meses pero te entendemos hay que cuidar la chuleta y más si ésta es de primera calidad!

¡Maestro siéntete orgulloso de ser profesor Que les cuadre o no les cuadre el maestro es ¡El cimiento de la nación!

miércoles, 22 de febrero de 2012

El SNTE y su compromiso con la Educación en México.

Conforma lideresa de Partido Nueva Alianza acercamientos con otros partidos

HERMOSILLO.-La presidenta del Comité Directivo Estatal del Partido Nueva Alianza en Sonora, Dora María Talamante Lemas, confirmó que si hay acercamientos con Acción Nacional, pero nada que aún los lleve a formalizar una alianza para las próximas elecciones, debido a que antes de cualquier acuerdo se deben de ver los puntos en los que puedan coincidir.

Manifestó que no se niega que hay encuentros con la dirigencia del PAN, pero eso no especifica que tendrán una alianza, debido no se han puesto de acuerdo, pero tampoco han rechazado las invitaciones que se tengan también con los otros partidos.
En entrevista sobre esta información, sostuvo que así como han tenido acercamiento con el PAN, también hay con el PRI, por lo que no es nada del otro mundo que tengan esta acción, cuando en otros Estados ya la han tenido con buenos resultados.
Aclaró que en un momento dado que se tengan acuerdos tanto con el PAN como con el PRI, estos serán para las candidaturas de las diputaciones locales y alcaldías, debido a que para las legislaciones federales, senaduría y presidencia, irán con candidatos propios.
En ese sentido, manifestó que su candidato a la presidencia de la República Gabriel Quiadri de la Torre, cuenta con todos los elementos de capacidad intelectual, política y de gestión, para encabezar un proyecto de nación, en base que Nueva Alianza confía en personajes que saben hacer las cosas, por lo que no tiene duda que su representante dará la pelea contra el resto de los candidatos.
“Pueden hacer miles de declaraciones sobre esta situación, estamos en platicas tanto con el PRI como con el PAN, para poder hacer de manera conjunta lo que ha hecho Nueva Alianza en otros Estados, que es valorar una alianza ganadora con el instituto político que coincida con su plataforma electoral”, expresó la maestra y líder de Nueva Alianza en Sonora.
Talamante Lemas agregó que entre los partidos se pueden tener muchas diferencias, pero si también se tienen coincidencias en lo que quieren los sonorenses y que se puedan plasmar en una sola plataforma política, se podrá firmar una alianza.
Abundó que así como ha tenido acercamientos con el PAN, también lo ha hecho con el PRI, por lo que sé no pueden negar las pláticas, pero antes que cualquier otra cosa se deben de tener las coincidencias en los proyectos de beneficio para Sonora.
Recordó que en su momento hicieron alianzas con San Luis Potosí, así como en Baja California, y Michoacán, por lo que eso significa que no riñen con ningún otro instituto político, siempre y cuando se tengan esas coincidencias.

Solicitud de apoyo a la Sierra Tarahumara

Hermosillo, Sonora; febrero de 2012. La desgracia que enfrenta la comunidad rarámuri de la Sierra Tarahumara, ha causado un fuerte impacto en el ánimo de la sociedad sonorense, por eso la Sección 28 del SNTE, que encabeza su Secretario General, profesor Fermín Borbón Cota, convoca a todos los sectores de la población, especialmente a los trabajadores de la educación y alumnos de todos los niveles escolares, para que refrendemos nuestra vocación solidaria con la donación de alimentos como arroz, frijol, maíz, lentejas, azúcar, así como productos enlatados, agua y cobijas, en los 17 Centros de Acopio establecidos por la propia organización sindical en Hermosillo (Calzada de los Ángeles entre Quinta Blanca y Quinta Mayor, Col. Las Quintas), también en Ures, Moctezuma, Sahuaripa, Agua Prieta, Cananea, Nogales, Magdalena, Guaymas-Empalme, Cd. Obregón, Huatabampo, Navojoa, Álamos, Caborca, Puerto Peñasco y San Luis Río Colorado.

La recepción de estos productos se hará desde este día, hasta el 24 de febrero próximo y se enviarán posteriormente a Chihuahua, en medios de transporte que la Sección 28 contratará para este fin.

La solidaridad colectiva es una virtud que nuestra sociedad no debe dejar de lado ni olvidarla, porque es la que mantiene la cohesión del tejido social y nos identifica como nación, sobretodo en momentos de desgracia, tal como lo hemos sabido expresar en distintos eventos que hemos enfrentado juntos.

Es esta una oportunidad de demostrar la solidaridad y fraternidad que distingue a la sociedad sonorense y particularmente a los trabajadores de la educación.

Por lo tanto se hace la invitación a todos los maestros, alumnos y padres de familia, para que lleven artículos comestibles, al edificio sindical  donde serán atendidos por el equipo de trabajo de la Región II, que encabeza el Profr. Arnoldo Cebreros Ontiveros y esta labor se hará hasta el 24 de este mes, en donde la Dirigencia de la Sección 28 enviará en transporte, hasta donde se localizan las familias Rarámuri en la sierra de Chihuahua.

Toma Partido Nueva Alianza la protesta a Gabriel Quadri De la Torre

México.- Gabriel Quadri de la Torre, rindió esta tarde protesta como candidato presidencial de Nueva Alianza ante el Consejo Nacional de ese partido, con 395 votos a favor y 11 nulos, los 406 consejeros neoaliancitas presentes en su asamblea extraordinaria ratificaron así la postulación de su abanderado a la Presidencia de México.
Previamente, Quadri de la Torre pidió el respaldo del Consejo Nacional de Nueva alianza para convertirse en “el candidato de los maestros y de los ciudadanos libres de México”.
Convocó a una “revolución blanca”, mediante la construcción de un nuevo modelo educativo, tanto en el nivel básico, como en educación media superior y superior.
El ahora candidato presidencial aseguró que su campaña no irá contra los otros aspirantes, ni fuerzas políticas, sino contra la ignorancia y la mediocridad.

sábado, 18 de febrero de 2012

Convoca la Sección 28 del SNTE a refrendar nuestra vocación solidaria y apoyar a la comunidad rarámuri de la Sierra Tarahumara

Hermosillo, Sonora, 16 de febrero de 2012. La desgracia que enfrenta la comunidad rarámuri de la Sierra Tarahumara, ha causado un fuerte impacto en el ánimo de la sociedad sonorense, por eso la Sección 28 del SNTE, que encabeza su Secretario General, profesor Fermín Borbón Cota, convoca a todos los sectores de la población, especialmente a los trabajadores de la educación y alumnos de todos los niveles escolares, para que refrendemos nuestra vocación solidaria con la donación de alimentos como arroz, frijol, maíz, lentejas, azúcar, así como productos enlatados, agua y cobijas, en los 17 Centros de Acopio establecidos por la propia organización sindical en Hermosillo (Calzada de los Ángeles entre Quinta Blanca y Quinta Mayor, Col. Las Quintas), también en Ures, Moctezuma, Sahuaripa, Agua Prieta, Cananea, Nogales, Magdalena, Guaymas-Empalme, Cd. Obregón, Huatabampo, Navojoa, Álamos, Caborca, Puerto Peñasco y San Luis Río Colorado.
La recepción de estos productos se hará desde este día, hasta el 24 de febrero próximo y se enviarán posteriormente a Chihuahua, en medios de transporte que la Sección 28 contratará para este fin.
La solidaridad colectiva es una virtud que nuestra sociedad no debe dejar de lado ni olvidarla, porque es la que mantiene la cohesión del tejido social y nos identifica como nación, sobretodo en momentos de desgracia, tal como lo hemos sabido expresar en distintos eventos que hemos enfrentado juntos.
Es esta una oportunidad de demostrar la solidaridad y fraternidad que distingue a la sociedad sonorense y particularmente a los trabajadores de la educación.

miércoles, 15 de febrero de 2012

Demanda SNTE al ISSSTE mejorar salud, pensiones y vivienda

MÉXICO, D.F. El Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE) entregó al Instituto de Seguridad y Servicios Sociales de los Trabajadores del Estado (ISSSTE) un pliego de 60 demandas para mejorar servicios de salud, pensiones y vivienda.
En el encuentro que sostuvieron el secretario general del SNTE, Juan Díaz, y el director general del ISSSTE, Sergio Hidalgo Monroy, acordaron crear una mesa de trabajo para dar seguimiento al pliego petitorio, informó el organismo magisterial en un comunicado.
El líder magisterial demandó abatir el rezago y la insuficiencia que se registra en materia de infraestructura hospitalaria, acelerar la modernización del equipo médico y paramédico y resolver el problema del desabasto de medicamentos.
Además, Juan Díaz exigió mejoras en la profesionalización, transparentar la aplicación del presupuesto asignado a la institución y los procesos de licitación, así como rendir cuentas claras en la aplicación de los recursos extraordinarios.
También reclamo fortalecer el funcionamiento del Pensionissste y redoblar los esfuerzos en materia de vivienda.
Díaz de la Torre sostuvo que pese a que la reforma del ISSSTE se concretó como el cambio estructural más importante realizado en el país en la última década, a casi cinco años de ello el Instituto no ha avanzado en el logro de los objetivos planteados, reflejando serios problemas en la gestión y previsión de los servicios que le impiden cumplir como debiera con los trabajadores,
Por su parte, el titular del ISSSTE se comprometió a dar respuesta rápida y efectiva a las demandas del magisterio. Aseguró que “será base de análisis, de estudio y de rápida respuesta. No haremos oídos sordos a ninguna de estas peticiones”.
De acuerdo con el SNTE, el funcionario federal puso especial énfasis en el tema de la transparencia y rendición de cuentas, el uso adecuado del presupuesto, la atención al derechohabiente y el abasto de medicamentos.

Registra Partido Nueva Alianza a Gabriel Quadri como precandidato a la Presidencia

Cd. de México, D.F. 15 de febrero de 2012. El ambientalista Gabriel Quadri de la Torre se registró este miércoles como precandidato a la presidencia por el Partido Nueva Alianza (Panal).
Quadri firmó el documento que lo avala como precandidato ante la Comisión de Elecciones del Panal y se comprometió a cumplir y difundir los estatutos del partido que representa en caso de ganar la presidencia en las elecciones del próximo mes de julio.
"He sido crítico y analista de políticas públicas y he dedicado buena parte de mi vida a ello", dijo tras su registro.
"He criticado a los partidos por su ineficiencia y falta de compromiso. Nuestra democracia no ha logrado traducirse en una democracia con resultados. Acepto el reto (de ser precandidato) y lo asumo con entusiasmo. Si queremos que las cosas cambien, tenemos que hacerlo con los ciudadanos".
Junto con Quadri también compiten la panista y diputada con licencia, Josefina Vázquez Mota, Enrique Peña Nieto, candidato virtual del Partido Revolucionario Institucional (PRI), y Andrés Manuel López Obrador, precandidato de la izquierda.
El Partido Nueva Alianza presentó a su aspirante presidencial en el último día permitido por la ley electoral para darlo a conocer, justo al final de las precampañas y un día antes del inicio de la veda electoral.
Quadri es ingeniero civil por la Universidad Iberoamericana, y tiene una maestría en Economía por la Universidad de Texas, en Austin. En la parte académica, ha sido profesor en diferentes programas académicos relacionados con el desarrollo sustentable en instituciones de educación superior, según un registro de su trayectoria publicado en el sitio web del Centro de Diálogo y Análisis sobre América del Norte.

martes, 14 de febrero de 2012

Ecos del foro regional. Coordinación II de la Sección 28 del SNTE

Foro Regional de la Coordinación II de la Sección 28 del SNTE, en el marco del 5° Congreso Nacional de Educación y 3er Encuentro Nacional de Padres.

Foro Regional del 5to. Congreso Nacional de Educación y 3er. Encuentro de Padres de Familia



Hermosillo, Sonora, 13 de febrero de 2012.En el marco del 5to Congreso Nacional  de Educación, y el 3er Encuentro de Padres de Familia se realizó el Foro Regional de la Coordinación II del SNTE Sección 28 ante la presencia de docentes y padres de la región.
En representación del Secretario General de la Sección 28 del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE) Profr.Fermín Borbón Cota, acudió el compañero Oscar Cota, pre-candidato al Distrito Federal V, por el Partido Nueva Alianza, aunque posteriormente, nuestro Secretario General se integró a los trabajos del mismo foro; así mismo se contó con la presencia de la reconocida comunicadora Soledad Durazo; el Profr. Gerardo Gaytán Fox, Subsecretario de Educación Básica en el estado de Sonora; el C. Lic. Noe Delgado Molina, Presidente Estatal de Padres de Familia, quienes acompañaron al Coordinador de la región, Profr. Arnoldo Cebreros Ontiveros.
En dicho Foro Regional con motivo del 5to Congreso Nacional de Educación además el 3er Encuentro de Padres de Familia se llevó a cabo la conferencia de la maestra Carmen Consuelo Gutiérrez, docente de la Escuela Secundaria en el CAM No. 29, sobre la Educación Inclusiva. Posteriormente los docentes de preescolar, primaria, secundaria, preparatoria y universidad en conjunto con los padres de familia interactuaron con los ocho temas dirigidos a los docentes, y los tres que tendrán que exponer los tutores.
Los temas que enmarcan dichos trabajos son de relevancia social y que impactan e involucran a todos los actores del proceso de desarrollo de competencias en la Educación Básica: “El Derecho a la educación de calidad”, “La evaluación como proceso de mejora”, “El estudiante como centro del proceso educativo”, “El maestro mexicano ante los retos de los nuevos alumnos y la sociedad del conocimiento”.
Además, “Proceso educativos para mejores aprendizajes, comparte experiencias y éxitos”, “La escuela del Siglo XXI”, “La corresponsabilidad social para una educación de calidad”, “La competitividad del país desde la educación”.
Mientras tanto los padres de familia abordarán los temas: “Ser niño, ser niña, ser joven en el siglo XXI, conócelos, compréndelos y atiéndelos”, y “Educar es tarea de todos, familia, escuela, comunidad, sociedad y gobierno”.

Felicidades a los cumpleañeros


Hermosillo, Sonora;10 de febrero de 2012. Con la presencia de amigos y compañeros de la Región II del SNTE, Sección 28, celebramos a los cumpleañeros Edelmira Borbón y Guillermo Morales respectivamente con una comida en conocido restaurant de esta capital. Dos compañeros que han puesto todo su empeño y dedicación al trabajo sindical de esta Coordinación. Por eso, desde esta tribuna nuestra felicitación y reconocimiento a ambos, en nombre de los Secretarios Delegacionales y del nuestro propio.

martes, 7 de febrero de 2012

Boletines



Óscar Cota, pre-candidato a Diputado Federal por el V Distrito con cabecera en Hermosillo, se dirige en una carta a militantes del Partido Nueva Alianza

Hermosillo, Sonora, 5 de febrero de 2012. El profesor Oscar Enrique Cota Barreras, quien es precandidato a Diputado Federal, se dirigió hoy en una carta a los militantes del Partido Nueva Alianza, en el que les hace de su conocimiento que “en el marco de la presente Jornada Electoral 2012 -importante proceso en el que los ciudadanos Mexicanos habremos de tomar decisiones políticas trascendentales-, hemos asumido el reto de competir con valor y determinación por la candidatura a la Diputación Federal en el Distrito 05, con cabecera en Hermosillo. Nos motiva un legítimo deseo de servir plenamente desde esa representación política, aportando lo mejor de nuestra experiencia, conocimiento y voluntad”.
El pre-candidato señaló además, que los alienta también la firme convicción de que su Partido Nueva Alianza, es el verdadero partido capaz de impulsar las demandas sociales de la clase trabajadora y de la ciudadanía en general. El partido que genuinamente por su origen y sensible formación, por su probada eficacia organizativa y especializado despliegue territorial, por el talento y calidad profesional de sus militantes y aliados; constituye la mejor garantía de competencia democrática y viabilidad de triunfo frente a los adversarios.
Asimismo, les hizo una extensiva invitación a que desde la trinchera en que desarrollan su noble trabajo y su honesta vida personal y social, participen activamente teniendo como meta superior transformar el auténtico poder y valor de la educación, en detonante del desarrollo para beneficio del pueblo.
Finalmente, les agradeció su apoyo, les manifestó que aprecia su colaboración y les refrendó su compromiso de siempre, en favor de la educación.

sábado, 4 de febrero de 2012

Invitación a eventos deportivos y culturales

Reitera el SNTE llamado al diálogo para evitar suspensión de clases

México, D. F., febrero de 2012. Ante las movilizaciones anunciadas por la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE) para este jueves y viernes que dejan sin clases a nuestros alumnos, el Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE) emitió hoy un comunicado, en el que reitera su disposición al diálogo y solicita, respetuosamente, a los maestros inconformes reconsiderar las acciones que afectan la calidad educativa.
El SNTE insiste en su llamado al diálogo para atender cualquier inconformidad de los maestros que se están manifestando en las calles y dañando con ello a nuestros alumnos, padres de familia y sociedad en general.
En ese sentido, el organismo sindical señala que manifestaciones como ésta, sólo demeritan la imagen del maestro, quien debe ser siempre un ejemplo para su comunidad.
El SNTE reitera su convocatoria al diálogo para resolver diferencias y atender las demandas sindicales y educativas.
Asimismo, recuerda que las modificaciones a los Lineamientos de Carrera Magisterial se diseñaron para reconocer y estimular a los compañeros que tengan los mejores desempeños en el logro educativo de sus alumnos.
En tanto que el programa de Evaluación Universal, de ninguna manera tiene el propósito de exhibir a los maestros o trastocar sus derechos laborales, su objetivo es obtener un diagnóstico, para que la autoridad educativa asuma su responsabilidad de ofrecer los programas de formación continua que atiendan las áreas de oportunidad en el desarrollo profesional de cada docente.
Finalmente, el SNTE expresa que “Por el bien de nuestros alumnos y de la calidad educativa que demanda nuestro México, los invitamos a dialogar para seguir construyendo e impulsando las transformaciones que requiere nuestro sistema educativo”.




Se reune "Maloro" Acosta con Sección 28 del SNTE

Hermosillo, Sonora, febrero 3 de 2012.La satisfacción de la gente con su ciudad se mide con oportunidades y otros índices y no en toneladas de concreto y acero, señaló el diputado federal por Hermosillo, Manuel Ignacio Maloro Acosta al reunirse con miembros del Comité Ejecutivo de la Sección 28 del SNTE, que encabeza Fermín Borbón Cota.
“Maloro” Acosta entregó a los miembros de la sección 28 del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación los documentos donde se describen los resultados de su trabajo como diputado federal, y les reconoció su participación para realizar propuestas y acciones a favor de la educación y las familias hermosillenses.
Indicó que en la construcción de la Ciudad de las Familias a que aspiran muchos hermosillenses, la gente es el principio y fin de las decisiones, por ello es importante escuchar a las personas y buscar soluciones creativas e innovadoras a viejos y nuevos problemas.
Recordó que las iniciativas legislativas y sociales que llevó adelante se realizaron como respuesta y en base a señalamientos, propuestas y opiniones que recabó al visitar colonias, escuelas y organizaciones empresariales y sindicales.
Entre ellas, dijo, se encuentra la modificación de la Ley General de Educación, lo cual se logró con la unión de legisladores de todos los partidos, para prevenir y combatir el acoso escolar, o bullying , problema que se planteó por padres de familia durante su visita a diferentes escuelas de Hermosillo.
Con la participación y alianza, dijo, de padres de familia, maestros y directivos de escuelas, se logró avanzar en esta propuesta y fue posible ir más allá al atender con talleres y pláticas a padres de familia de más de 200 escuelas.
“Maloro” Acosta nombró otra propuesta que presentó en la Cámara de Diputados, que es lograr un subsidio especial en el consumo de energía eléctrica a las escuelas, a fin de que los niños y maestros tengan las condiciones adecuadas para el proceso educativo en las aulas, pero que les queden recursos para invertir más en las instalaciones y materiales que requieren.

miércoles, 1 de febrero de 2012

Vamos por los que no han votado: Nueva Alianza

Hermosillo, Sonora; febrero de 2012.Con gran experiencia en campañas ganadoras, pero sobre todo con estrategia basadas en estadísticas, la maestra Dora María Talamante, dirigente del Partido Nueva Alianza en Sonora dice que mientras otros partidos se hacen bolas con los mismos electores, ellos irán por los que nunca han votado.
Somos una opción diferente para el elector, fresca, y con el antecedente de que en todos los cambios importantes de México siempre ha estado presente la figura de un trabajador de la educación”, comentó la también maestra en educación especial.
En rueda de prensa Dora María Talamante, declaró que hasta el momento Nueva Alianza va solo en las candidaturas federales por diputados y senadores, y tienen hasta marzo para definir las locales, pero al parecer van en el mismo sentido.
Si no fuera por la pluralidad política que existe en el magisterio, podría pensarse que el PRI es el gran perdedor de esta estrategia, pero al existir la intención de incluir a un candidato para la presidencia de la república por este partido y si la maestra Elba Esther logra el apoyo del gremio hacia Nueva Alianza, quizás estemos ante el nacimiento del nuevo tercer partido en importancia en México.
El Partido Nueva Alianza en Sonora, dio a conocer que de acuerdo a la línea de acción de la dirigencia nacional, dio a conocer que están en condiciones de enfrentar de manera individual el proceso electoral de julio.
Así lo adelantó la presidenta del Comité Directivo Estatal de Nueva Alianza, Dora María Talamante Lemas, quien dijo que en estos momentos ya se tienen registradas dos fórmulas para competir en los diferentes distritos federales, así como la posibilidad de presentar una formula propia para el Senado de la república.
En rueda de prensa acompañada de los integrantes del Comité Directivo Estatal, sostuvo que por los aspectos que se registraron a nivel nacional con la separación del PRI, se determinó ir con candidatos propios en las diputaciones federales y al Senado hasta el momento, por lo que será hasta el próximo 17 de febrero cuando se tenga un acuerdo relacionado para las candidaturas restantes.

Manifestó que los acuerdos de separación de la coalición fue tomado en buenos términos por el PRI, Verde Ecologista y Nueva Alianza, por lo que de ahí es necesario establecer acciones de suma y transición para ver lo mejor que le conviene a cada uno de los partidos.

Talamante Lemas agregó que en el caso de la alianza que se tiene en el Congreso del Estado con sus diputados encabezados por el profesor Oscar Manuel Madero Valencia, hasta el momento no hay señas que la pueda dar por terminada, sino al contrario se ha trabajado de manera conjunta en temas de interés para los sonorenses.

Abundó que en Sonora, para el caso del Senado de la República, se han registrado las fórmulas integradas por David Parra y Lucía Irene Córdoba, Concepción Puebla Romo y Loira Andrey Bustos, Jesús Jaime Rochín y Francisco Javier Soto, Jaime Valenzuela y Luis Ángel Córdoba.

En cuanto a las diputaciones federales, aparecen registrados Daniel Córdoba Bon, José Guadalupe González, Marcela Ivette González, Sergio Rene León, Oscar Manuel Madero Valencia, Gustavo Canizalez Cedano, Fermín Trujillo Fuentes, Arturo Jaime Montaño, Jaime Herrera Montes, entre otros.

Es absolutamente falso que con la Evaluación Universal alguno de los maestros esté en riesgo de perder su empleo o sufrir alguna sanción: Juan Díaz de la Torre

México, D. F., 1 de febrero de 2012. En una entrevista realizada ayer, luego de la conferencia magistral “Educación: del compromiso personal a la responsabilidad social”, dictada por el señor Carlos Kasuga Osaka, el profesor Juan Díaz de la Torre, Secretario General Ejecutivo del Comité Ejecutivo Nacional del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación, expresó en forma rotunda que es una falacia o ignorancia o mala fe quien haya afirmado o lo esté afirmando de que con el Programa de la Evaluación Universal a Docentes y Directivos alguno, alguno de los maestros que apliquen este programa esté en riesgo de perder su empleo o sufrir alguna sanción por el resultado que se obtenga. Es absolutamente falso, subrayó el dirigente sindical. A continuación, el texto de la entrevista aludida.

Profesor Juan Díaz de la Torre: A sus órdenes. Buenas tardes.

Pregunta: Maestro, preguntarle, hay justamente de estas últimas dos semanas definiciones en el terreno de lo político, quisiera preguntarle ¿Cuántos maestros, hasta ahora, de la dirigencia o simplemente maestros, están justamente ya anotados o que han manifestado su interés por contender por alguna candidatura de elección en estas próximas elecciones?

Profesor Juan Díaz de la Torre: Los dirigentes y los maestros, no hay una diferencia entre ser ellos, maestros o dirigentes. Nosotros somos maestros todos y yo les recuerdo sobre esa pregunta, yo soy el Secretario General del Sindicato, los asuntos de las militancias partidistas de todos los compañeros, que como ustedes saben, y lo acabamos de expresar son absolutamente libres y las decisiones de los compañeros de buscar alguna candidatura en todo el espectro político que se presenta en el país está ahí, y no es la agenda educativa o sindical que a mí me corresponde.

Por supuesto que conozco de muchísimas compañeras y compañeros en todo el país que expresan su decisión o su voluntad, pero no tengo yo un registro de eso.

Pregunta: Sobre este comunicado que acaban de sacar, si ratifican cuándo se va a llevar a cabo esta Evaluación Universal de los maestros, que algunos dicen que se está atentando contra sus derechos. ¿Esto realmente es cierto?

Profesor Juan Díaz de la Torre: Es una muy buena pregunta.

Primero podemos decir de frente a todas las compañeras y los compañeros, de frente a la sociedad y de frente a la autoridad educativa, en sus tres niveles de gobierno, que no ha signado en ningún momento la representación del Sindicato algún compromiso, lineamiento, acuerdo o programa que permita que se lesione uno solo de los derechos laborales que los compañeros tengan en su característica o según el nombramiento que tengan.

Particularmente es una falacia o ignorancia o mala fe quien haya afirmado o lo esté afirmando de que con el Programa de la Evaluación Universal a Docentes y Directivos alguno, alguno de los maestros que apliquen este programa esté en riesgo de perder su empleo o sufrir alguna sanción por el resultado que se obtenga. Es absolutamente falso.

Lo que decimos en los lineamientos que firmamos y que lo reiteramos en este comunicado conjunto, que se hizo público el día de hoy, y que hemos estado informando de manera puntual a todos nuestros compañeros es: La evaluación universal busca tener actualizado, a través de esa prueba, el diagnóstico personalizado de cada trabajador para plantear un exigencia o replantear una exigencia a la autoridad, procesos formativos para atacar las áreas de oportunidad que cada compañero tenga, según esta evaluación.

Y por supuesto es una exigencia a la que el Sindicato no va a renunciar, porque es una demanda que hemos planteado históricamente a la autoridad: Un Sistema Nacional de Formación y Actualización.

¿Qué queremos hacer con esto? La sistematización y, por supuesto, la garantía por parte de la autoridad, que se aplique sin fines absolutamente punitivos o para exhibir o señalar a los compañeros. No es eso. Busca tener el diagnóstico y de ahí replantear la exigencia de un proceso formativo individual en las áreas de oportunidad que cada compañero tiene. Eso es todo.

Pregunta: Se habla del paro. Exactamente sería el viernes, se habla de, ellos están manifestando…

Profesor Juan Díaz de la Torre: ¿Quiénes son ellos?

Pregunta: Los maestros que van a participar.

Maestros de la Coordinadora.

Profesor Juan Díaz de la Torre: ¿Quién?

Pregunta: De la Coordinadora.

Profesor Juan Díaz de la Torre: Ah, bueno. La Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación tiene una estrategia de lucha que no compartimos. Si su estrategia en relación a la evaluación universal hace alguna afirmación contraria a la que estoy diciendo en este momento, están engañando a los maestros, y lo menos que puedo pensar es que hay otros intereses que no tienen que ver con defender y reivindicar los derechos alcanzados por los compañeros.

Pregunta: ¿Como cuáles serían?

Profesor Juan Díaz de la Torre: No los conozco, pero es obvio que si se está afirmando, como usted lo dice, de que hay una serie de demandas en esa convocatoria que están haciendo, pues no corresponde con la realidad.

¿Qué plantearía yo a los maestros? Simple y sencillamente que a través de los medios, tanto sindicales como oficiales, que se está informando en qué consiste, pues no caigamos en esos garlitos. Eso es lo que yo podría decir.

Sin embargo, ustedes lo saben, el Sindicato es plural. El Sindicato es respetuoso.

Llamamos, por supuesto, a los trabajadores a que cumplamos con la sociedad y no suspendamos el servicio educativo. Podemos plantear inconformidades, sentarnos a platicar de cualquier tema, pero no implica de ninguna manera, desde nuestra perspectiva, suspender el servicio educativo. No es esa la estrategia del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación.

Pregunta: ¿El maestro que no apruebe la evaluación lo van a correr?

Profesor Juan Díaz de la Torre: Acabo de decir hace tres minutos, tres veces, de que absolutamente ninguno de los puntos de los lineamientos del Programa de Evaluación Universal permitirá que se afecte uno solo de los derechos laborales que los compañeros hayan alcanzado.

Inclusive lo que usted señala la posibilidad de perder el empleo. Eso está absolutamente fuera de cualquier contexto.

Pregunta: ¿Secretario, pero no pone en riesgo, es decir, que haya maestro que no estén capacitados para ser maestros, que no pasen la evaluación y que sigan siendo maestros, porque el Sindicato quizá los pudiera proteger?

Profesor Juan Díaz de la Torre: Al contrario. Lo que queremos, lo que acabo de afirmar es que, derivado de esa evaluación, la exigencia para que la autoridad construya o elabore el trayecto formativo de cada uno de esos compañeros, para que yo, si salgo en un área de oportunidad que no tengo esas características la autoridad me capacite en eso. Ese es el punto.

Al contrario, es la posibilidad de que el diagnóstico nos ayude a mejorar esas áreas de oportunidad a partir de la obligación que la autoridad tiene de capacitarnos y actualizarnos.

Pregunta: ¿Cuándo se va aplicar y en qué consiste?

Profesor Juan Díaz de la Torre: El programa contempla que iniciaremos en el año 2012 en educación primaria. Estamos trabajando en los documento que precisamente conjuntamente autoridad y Sindicato, documentos que sean confiables, debo informar a ustedes, participará según los lineamientos que firmamos en su momento el Instituto Nacional de Evaluación Educativa, para evitar que los instrumentos de medición puedan estar sesgados o ser utilizados para un fin que no corresponda al espíritu de la propuesta.

Pregunta: Maestro, y sobre el pliego de demandas, decía Carlos Kasuga que muchas veces los sindicatos piden pero no ofrecen. ¿Ustedes qué ofrecen?

Profesor Juan Díaz de la Torre: Es una extraordinaria pregunta. Debo decir a usted que en nuestro reciente Consejo Nacional de hace 15 días la inmensa mayoría, porcentualmente hablando, de nuestro Pliego General de Demandas que hemos entregado en tiempo y forma a la autoridad tiene que ver con demandas para mejora del Sistema Educativo, no necesariamente para beneficios o prestaciones o salarios para los trabajadores. Por supuesto que estamos solicitando eso. Pero comprometiéndonos, lo que acabo de decir ahorita en la conferencia, comprometiéndonos a hacernos cargo que nuestra materia de trabajo requiere una transformación y por lo tanto nuestro pliego que entregamos oportunamente contempla ofrecer esto.

La Evaluación Universal es un ofrecimiento de ser mejores maestros, prepararnos mejor para a partir de ahí poder plantear, en su momento, una exigencia de un estimulo económico.

Pregunta: ¿Y qué otro compromiso tienen aparte de éste?

Profesor Juan Díaz de la Torre: Aparte de cuál.

Pregunta: Aparte de éste, de capacitarse. ¿Qué otro compromiso?

Profesor Juan Díaz de la Torre: La profesionalización, la reforma al sistema de las escuelas formadores de docentes. Es decir, la agenda educativa que el Sindicato tiene es múltiple en cada uno de los niveles.

Pregunta: ¿Una vez que se defina el candidato del PAN a la Presidencia ustedes invitarán ya a los distintos aspirantes a la Presidencia para que los maestros conozcan sus planteamientos o qué va a pasar ahí?

Profesor Juan Díaz de la Torre: Tenemos un órgano de gobierno autónomo en el Sindicato, es el Comité Nacional de Acción Política. Ese órgano autónomo que está integrado oficial y formalmente por representantes populares de todos los partidos políticos y que son miembros del Sindicato. Ese órgano convocará oportunamente cuando los candidatos, no precandidatos, cuando los candidatos oficiales estén en campaña ofreciéndole a la sociedad sus proyectos nosotros, por supuesto les invitaremos, lo hará oficialmente este Comité Nacional de Acción Política, a que escuchen a los maestros.

Estos eventos que, como ustedes saben tienen ya seis meses realizándose y lo que está sucediendo en todas las comunidades del país, buscan y concretarán compilando una gran propuesta para decirle a los candidatos, todos, esto es lo que la sociedad y los maestros piensan del sistema educativo, ¿Cuál es el compromiso que usted puede asumir con este tema?

Pregunta: Maestro, pero ante ese Comité de Acción Política, lo que le preguntaba justamente al inicio es: ¿Cuántos maestros han manifestado su interés por participar, pues aspirando a una candidatura de elección popular?

Profesor Juan Díaz de la Torre: El número seguramente lo tendremos, pero una vez que se cierren los tiempos oficiales que el Instituto Federal Electoral tiene y en los estados donde habrá elecciones concurrentes, elecciones locales, conoceremos quiénes al final expresaron una aspiración y quiénes realmente la concretaron.

Pregunta: ¿Cuántos llevan hasta ahora?

Profesor Juan Díaz de la Torre: Desconozco el número.

Pregunta: En relación a los lineamientos, los nuevos lineamientos de Carrera Magisterial que expresamente dice en el apartado tres que sólo podrán participar aquellos quienes estén afiliados al SNTE y está excluyendo a todos los otros maestros que no están afiliados al Sindicato.

Profesor Juan Díaz de la Torre: Cuando nació el Programa de Carrera Magisterial…

Pregunta: No venía eso, ¿eh?

Profesor Juan Díaz de la Torre: Cuando nació el Programa de Carrera Magisterial, como se conformó y como nació, fue entre la autoridad educativa de entonces y una demanda del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación.

¿Qué es lo que hemos hecho? Yo creo que bien, porque el hecho de que estén ahí más de 700 mil compañeros que voluntariamente están en el programa, pues parece que es la política adecuada.

Pregunta: Pero, ¿Por qué ahora los excluyen a los que no están afiliados al SNTE?

Profesor Juan Díaz de la Torre: No, no los excluimos nosotros. El programa así está considerado como una respuesta o una demanda del SNTE y nosotros, por supuesto, reivindicamos esa demanda, ese programa como una lucha de los trabajadores.

En todo caso es una pregunta que tendría que hacérsela a la Secretaría.

El SNTE no contrata, el SNTE no promueve o no…

Pregunta: Pero ustedes estuvieron de acuerdo en esos lineamientos.

Profesor Juan Díaz de la Torre: Los lineamientos se conformaron en su momento cuando nació el programa entre el SNTE y la autoridad educativa.

Pregunta: En la exposición del señor Carlos hablaba, justamente, de que cuando en las parte sindical los maestros en Japón se comprometen o hacen ofrecimientos para, si faltaron en un año 15 veces, los reduzcan a cinco ocasiones. ¿Hay algún tipo de ofrecimiento de este tipo? Es decir, que en el caso, por ejemplo, de los maestros que simpatizan con la Coordinadora, pues hemos visto cuántas veces han realizado paros, paro de labores. ¿Hay algún ofrecimiento de este tipo ante la mesa de negociación con la SEP?

Profesor Juan Díaz de la Torre: Nuestros ofrecimientos tienen que ver, sólo voy a citar tres que están comentados en este momento: el de Carrera Magisterial, el Programa de Estímulos al Desempeño y el de Evaluación Universal. Los tres son acciones contundentes de ofrecimientos del Magisterio.

Responsablemente comprometerse con ser mejores ante la sociedad, ante nuestros padres de familia, en todo caso lo que la autoridad tenga que hacer es una responsabilidad oficial que ellos tienen.

Nosotros, como ciudadanos y como maestros estamos comprometidos con ser mejores y, por supuesto, exigir a la autoridad que nuestros procesos de formación y actualización cada día se superen y, por supuesto, no podría ni tendría por qué no decirlo, aspiramos a tener incrementos salariales y mejorar nuestras prestaciones, pero nunca, nunca sin comprometernos con la sociedad y con nuestros alumnos.

Pregunta: No hay un ofrecimiento para reducir al número de maestros faltistas o los que llegan tarde.

Profesor Juan Díaz de la Torre: Lo que sucede es que el reglamento que existe para efecto de la puntualidad, la asistencia, no es una facultad de la organización sindical, es la autoridad.

Y el llamado que hemos hecho siempre y lo acabo de decir hace un momento, es que no creemos nosotros, en el Sindicato no creemos que suspendiendo las labores o faltando a clase sea la respuesta como podemos, que debamos de dar al reto que México nos plantea el día de hoy.

Pregunta: Oiga, yo entiendo lo que acaba de decir de que cuando ya estén los candidatos a la Presidencia, ustedes buscarán (…) Pero independientemente de quienes sean los candidatos, al final de cuentas, ¿Cuál sería, en su opinión, uno o dos planteamientos concretos que tendrían que presentarle a quienes resulten candidatos que pudieran ser?

Profesor Juan Díaz de la Torre: Va a surgir de este Congreso.

Pregunta: Pero ya deben de tener algún elemento que nos pudiera plantear en este lugar.

Profesor Juan Díaz de la Torre: Hay uno que es básico y que pareciera que era un tema ya cancelado por la historia y que de pronto venimos a escuchar algunos señalamientos o declaraciones públicas, recientemente, sobre el asunto de la laicidad y la gratuidad.

Para empezar, la vigencia irrestricta de los principios consagrados o no consagrados, establecidos en el Artículo Tercero Constitucional de: la laicidad, de la gratuidad y de la obligatoriedad, sólo por decir eso.

Pregunta: OK. ¿Algún otro?

Profesor Juan Díaz de la Torre: El segundo, la mejora de la calidad de la educación, el Sistema de Formación y Actualización de los Trabajadores de la Educación; la seguridad social, que es un tema no sólo del Magisterio.

En fin, son múltiples y variados, pero los conocerán, es un asunto que está hecho público y lo vamos a publicar, inclusive.

Les agradezco.

Nadie va a perder la plaza por eso. Absolutamente es una falacia.


Falso que la Evaluación Universal de Docentes y Directivos en Servicio de Educación Básica afecte derechos laborales, afirman en un comunicado la SEP y el SNTE

México, D. F., 1 de febrero de 2012. La Secretaría de Educación Pública y el Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación emitieron ayer un comunicado, en el que afirman que suscribieron el Acuerdo para la Evaluación Universal de Docentes y Directivos en Servicio de Educación Básica, con la firme convicción de que sus resultados diagnósticos contribuirán al diseño de políticas públicas en materia educativa encaminadas a fortalecer programas académicos de formación continua, generando estrategias pertinentes, oportunas y al alcance de todos los docentes y directivos, para contribuir a la mejora de la calidad de la educación.

En ese sentido, en dicho comunicado se reitera de manera categórica lo siguiente:

- Es absolutamente falso que la Evaluación Universal afecte alguno de los derechos laborales de los participantes. Su propósito es ofrecer a los docentes diagnósticos de sus competencias profesionales y del logro académico de sus alumnos. A partir de los resultados que se obtengan, se diseñarán las trayectorias formativas específicas para atender las áreas de oportunidad detectadas.

- Como lo establece el Acuerdo respectivo, en el diseño de los exámenes participará el Instituto Nacional para la Evaluación Educativa, así como destacados docentes, directivos, especialistas y asesores académicos. Bajo esta modalidad se asegura la pertinencia de los instrumentos de evaluación y se evita el uso unilateral o tendencioso de los mismos.

- Es absolutamente falso que los resultados de la Evaluación Universal vayan a ser utilizados para descalificar a los participantes. Sí, en cambio, brindarán beneficios al magisterio en general y en especial a los docentes que no participan en el Programa de Carrera Magisterial, pues contarán con información oportuna de sus fortalezas y áreas de oportunidad, teniendo opciones de trayectos formativos pertinentes y a su alcance, mismos que redundarán en su desarrollo profesional.

- Este programa se inscribe en el compromiso conjunto de impulsar acciones para fortalecer el aprecio y la revalorización social de la profesión de maestro, de generar las condiciones para su auténtica profesionalización, de reconocimiento a los mejores desempeños, garantizando la certeza y estabilidad laboral, así como mejores condiciones de trabajo.

La Evaluación Universal fue acordada por la SEP y el SNTE a favor de la educación y los maestros, nunca en contra de sus derechos laborales.

Firman el documento, la Secretaría de Educación Pública (SEP), y el Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE